Wednesday, 7 September 2016

RPP Kurikulum 2013 Terbaru: Ulasan/Reviu Film (Kerja Mandiri)

FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sumber: Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tanggal 6 Juni 2016

Sekolah
:
SMK NEGERI 2 KEBUMEN
Mata Pelajaran
:
BAHASA INDONESIA
Kelas / Semester
:
XI / 2
Materi Pokok
:
Ulasan/Reviu Film (Kerja Mandiri)
Alokasi Waktu
:
6 jam pelajaran

A.  Tujuan Pembelajaran
Pelajaran ini berisi proses pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis teks ulasan. Pembelajaran teks ini dimaksudkan untuk membantu peserta didik memperoleh wawasan pengetahuan yang lebih luas agar terampil berpikir kritis dan kreatif serta mampu bertindak efektif menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan nyata sebagaimana tercermin dalam teks. Melalui pembahasan pengalaman tokoh dalam film dan drama, peserta didik diharapkan dapat mengambil hikmahnya sebagai motivasi dalam meraih cita-cita dan memperkuat kepribadiannya. Pembelajaran ini juga dimaksudkan untuk menanamkan sikap posisif dalam diri peserta didik bahwa keberadaan bahasa Indonesia merupakan cerminan sikap dan jati diri bangsa Indonesia di lingkungan pergaulan dunia global. Untuk itu, Pelajaran 5 dikemas dengan menyajikan tema atau topik “mengulas secara kritis film dan drama”.


B.                          Kompetensi Dasar
KD pada KI 4
4.2 Memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama yang koheren sesuai dengan karakteristik  yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan
4.3 Menyunting teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama sesuai dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan
4.4 Mengabstraksi teks Pantun cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun tulisan
4.5 Mengonversi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan

C.                          Indikator Pencapaian Kompetensi *)
Indikator KD pada KI 4
4.2.1 Peserta didik mampu memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama yang koheren sesuai dengan karakteristik  yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan
4.3.1 Peserta didik mampu menyunting teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama sesuai dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan
4.4.1 Peserta didik mampu mengabstraksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun tulisan
4.5.1  Peserta didik mampu mengonversi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan

D.                          Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Semester halaman 100—110.


E.                          Kegiatan Pembelajaran
1.                                      Pertemuan kelima dan keenam

Langkah Pemebelajaran
Struktur Model Pembelajaran
Deskripsi
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan

1. Apersepsi
2. Guru menyampaiakn tujuan pembelajaran

10 menit
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan (stimulation)
(mengamati)
Membaca kembali atau mencari contoh lain teks Ulasan/Reviu Film

115 menit
Pernyataan/Identifikasi masalah
1. Menanya tentang isi teks Ulasan/Reviu Film
2. Menanya tentang cara mengabstraksi, mengonversi, dan
memproduksi/menulis teks Ulasan/Reviu Film.
Pengumpulan data
(Mengumpulkan Informasi)
1. Berdiskusi atau menjawab pertanyaan tentang isi teks Ulasan/Reviu Film
2. Berdiskusi tentang cara mengabstraksi, mengonversi dan menulis teks Ulasan/Reviu Film
3. Mengbstraksi, mengonversi dan menulis teks Ulasan/Reviu Film.
Pengolahan data













(Mengasosiasikan)
1. Mengidentifikasi data/informasi untuk menyimpulkan isi teks Ulasan/Reviu Film
2. Menyimpulkan tentang cara mengabstraksi, mengonversi, dan menulis teks Ulasan/Reviu Film.
3. Menelaah kembali teks yang telah ditulis dari aspek unsur yang membangun dan kaidah kebahasaan
4. Merevisi teks Ulasan/Reviu Film berdasarkan hasil telaahan
5. Meringkas teks Ulasan/Reviu Film


Pembuktian
Peserta didik memperbaiki teks Ulasan/Reviu Film yang menurut dia belum sesuai dengan kaidah.
Menarik kesimpulan
(Mengomunikasikan)
1. Menyampaikan cara mengabstraksi, mengonversi dan menulis teks Ulasan/Reviu Filmsecara lisan
2. Menanggapi saran dari teman/guru untuk perbaikan
3. Menyampaikan ringkasan teks Ulasan/Reviu Film

Kegiatan Penutup

1. Guru menyimpulkan hasil belajar
2. penutup
10 Menit
F.                           Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan
1. Penilaian Sikap
a. Teknik                 : Pengamatan sikap
b. Bentuk                : Lembar Pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan
Pertemuan ketiga
a. Teknik                 : Observasi (Pengamatan kerja kelompok)
b. Bentuk                : Lembar keaktifan siswa
Pertemuan keempat
a. Teknik                 : Praktek - Poyek
b. Bentuk                : Lembar Penilaian

G.                         Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1.    Media
contoh teks Ulasan/Reviu Film dari buku siswa
2.    Alat/Bahan
Laptop dan LCD
3.    Sumber Belajar
a.    Maryanto; Nurhayati; Elvi Susanti; dan Anik Muslikah. 2014. Bahasa Indonesia. Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
b.    KBBI







No comments:

Post a Comment